LdE-Thematische-Schwerpunkte

Kulturelle Bildung

Im Schuljahr 2022/2023 erproben vier Schulen in M-V die Verbindung von gesellschaftlichem Engagement und kultureller Bildung. Die Unterrichtsprojekte haben unterschiedliche fachspezifische Anbindungen und kooperieren mit Kultureinrichtungen oder freiberuflichen Künstler*innen. Kulturelle Bildung mit LdE wird von der NORDMETALL-Stiftung unterstützt.

Soziales 

Schüler*innen einer zweiten Klasse gestalten im Rahmen des Deutsch- und Sachkundeunterrichts jede Woche ein Programm, um Menschen in einem Pflegeheim willkommene Abwechslung, Freude und Gesellschaft zu bescheren. Alt und Jung liest, bastelt, malt, fotografiert, lernt und singt zusammen – und taucht in die jeweils andere Lebenswelt ein. Im Gespräch mit den Senior*innen üben die Grundschulkinder das Sprechen, Zuhören, Erzählen und Verstehen. Sie gestalten ihr soziales Umfeld mit und erhalten Anerkennung für die Verantwortung, die sie für andere übernehmen.

Berufsorientierung

Schüler*innen einer achten Klasse lernen im AWT und Deutschunterricht alle Arbeitsbereiche des Theaters kennen und produzieren mit dem Bürgersaal sowie einem professionellen Schauspieler eine Theateraufführung. Sie übernehmen Schauspiel, Technik, Musik, Marketing, Fundraising sowie Catering, um Grundschulkindern einen besonderen Tag zu bieten. Dabei dient das Projekt den Schüler*innen als Berufsorientierung und sie können völlig neue Seiten an sich entdecken.

Geschichte

Die Schüler*innen einer zehnten Klasse engagieren sich in Zusammenarbeit mit der Gemeinde Papendorf für die Fortschreibung der Dorfchronik. Sie interviewen Zeitzeugen und erstellen und bearbeiten Texte für die Chronik. Eingebettet ist das Projekt in den Geschichtsunterricht (Thema deutsche Nachkriegsgeschichte 1945 bis 1949) und im Fach Deutsch in den Kompetenzbereich Sprechen und Zuhören.

Nachhaltigkeit

Schüler*innen einer zweiten Klasse sammeln Müll in Pasewalk und verarbeiten weggeworfene Materialien im Kunstunterricht zu Figuren. Sie setzen sich damit auseinander, wie Müll entsteht, wie man ihn trennt und wie Müll vermieden werden kann. Dabei kommen sie auch mit dem Bürgermeister darüber ins Gespräch, was man dafür tun kann, dass in der Stadt kein Müll mehr auf der Straße oder in Parkanlagen landet.